秦皇岛开发区二中荣获国家级课题研究优秀学校称号-秦皇岛产业园区

秦皇岛开发区二中荣获国家级课题研究优秀学校称号

经济开发区

所属地区：河北-秦皇岛发布日期：2025年08月21日

在推进教育创新与招商引资协同发展的背景下，秦皇岛市开发区第二中学凭借其在国家级重点课题研究中的突出成果，成为区域教育高质量发展的典范。该校因承担中国教育学会“十二五”科研规划重点课题的子课题研究，并在培养学生自我教育与自我管理能力方面取得显著成效，被权威学术机构评为课题研究优秀学校。这一荣誉不仅彰显了学校的科研实力，也为区域教育现代化提供了可借鉴的实践经验。
一、课题背景与学术价值
中国教育学会“十二五”科研规划重点课题《在课程实施中培养学生自我教育与自我管理能力的研究》聚焦基础教育阶段学生核心素养的培育。作为子课题承担单位，秦皇岛开发区二中围绕“自主发展”核心理念，探索课程改革与德育实践的深度融合。该研究填补了传统教学中对学生内生动力培养的不足，为构建“以学生为中心”的教育模式提供了理论支撑与实践路径。
二、研究成果与创新实践
秦皇岛开发区二中通过构建“三维一体”育人体系，将自我教育能力培养融入课堂教学、校园文化和社会实践中。在课程设计上，开发了涵盖学科渗透课、主题班会课和实践活动课的校本课程群；在管理机制上，推行“学生自治岗”制度，鼓励学生参与班级事务决策；在评价体系上，引入成长档案袋和动态评估工具，实现个性化发展追踪。研究期间，学校发表多篇学术论文，并形成可推广的典型案例集，其经验被多地教育部门参考。
三、区域教育发展的示范意义
作为秦皇岛市首批参与国家级课题研究的中学，开发区二中的成果获得中国教育学会教育管理分会和自我教育学术委员会的高度认可。该校通过课题研究带动了教师队伍专业化提升，近年来累计培养骨干教师数十名，相关成果获省级教学成果奖。此外，学校与周边企业、社区共建实践基地，将自我教育理念延伸至家庭教育和社会服务领域，形成“校社联动”的特色模式。
四、未来规划与长效影响
以此次获奖为契机，秦皇岛开发区二中计划进一步深化课题成果转化，推动区域教育资源共享。学校将联合兄弟院校组建“自我教育研究联盟”，探索数字化背景下学生自主能力培养的新路径。同时，依托秦皇岛市“科教兴城”战略，该校的实践经验有望纳入地方教育发展规划，为创新人才培养提供更广阔的实践平台。
此次荣誉的获得，标志着秦皇岛开发区二中在教育科研领域迈入全国先进行列。其以课题研究驱动教学改革的模式，不仅提升了办学品质，也为新时代基础教育高质量发展提供了鲜活样本。

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